为了推进南京市爱达幼儿园的劳动教育课程，我园劳动教研组于2021年4月20日开展教研活动，此次活动邀请我园专家工作室、南京市师范大学黄进教授进行指导建议。

    首先是高颖老师带来的大班社会活动《值日大讨论》，高老师通过照片、视频的分享，引发孩子们讨论在值日过程中出现的问题，促进孩子们的反思，并引导孩子们讨论整理、清扫、照顾自然角的劳动方法，激发孩子们的责任心和为同伴集体服务的意识。

接下来成琳老师带领小一班的孩子们一起进行剥蚕豆的劳动活动，在本班级种植园地种植蚕豆的经验下，引导孩子们自己动手剥蚕豆，体验劳动乐趣，同时，结合4月20日谷雨的节气引导孩子们关注季节对农作物生长的影响。

    观摩结束后，教研组的老师在会议室进行了集中教研。两位执教老师分别从活动的来源、教学反思和班级劳动教育课程进展进行说课，其他班级的老师也分享了自己班级劳动教育的案例、课程的实施等等，大家相互借鉴、集思广益共同推进幼儿园劳动教育的发展。

黄教授首先肯定了两节集体活动和班级劳动活动均来源于幼儿的一日生活，从幼儿出发进行劳动教育。她指出，幼儿园的劳动教育与成人的“劳动”是不一样的，成人劳动是创造实际价值的劳动，而幼儿园劳动教育更多的是在劳动中关注教育的价值，寻找教育的契机，让幼儿在劳动中获得经验，弱化实际的价值。对于劳动教育的内容，黄教授建议我们区分体验式的劳动和可以坚持的劳动，从中筛选有意的劳动教育内容。接着，黄教授就劳动教育的内容和劳动教育的目标给了我们一些参考性的意见和建议。

此次的教研活动，在专家的引领下，老师们对幼儿园劳动教育有了更加深入的了解，接下来我们会沿着正确的方向继续钻研下去，不断提高自己的专业水平。