|
基本部分
|
1.花样自由玩球。
师：球有很多玩的方法，现在你自由地玩一玩吧~
小结：有个小朋友玩球方法很特别，拍球一会儿快一会儿慢，我们来看一看~
2.幼儿听鼓声拍球（中性节奏）。
师：我们一起来跟着鼓声节奏拍球~
3.在鼓声节奏提示下，幼儿探索慢拍球。
（1）听鼓声节奏。
师：听一听鼓声，是什么样的节奏？
（2）自由尝试慢拍球。
师：你能不能慢慢地拍？试一试。
（3）幼儿个别示范，学习慢拍球的方法。
小结：球的位置拍的很高，在耳朵的位置，身体和手臂上下有节奏地摆动，但是他的球依然在手里。
（4）尝试跟着鼓声节奏挑战慢拍球。
师：这次你能不能在小鼓的帮助下挑战慢拍球？
4.在鼓声节奏提示下，幼儿探索快拍球。
（1）听鼓声节奏。
师：现在又是什么样的节奏？
（2）自由尝试快拍球。
师：你能不能快快地拍？试一试。
（3）幼儿个别示范，学习快拍球的方法。
小结：球的位置拍的很低，在小腿的位置，手快快地拍球，但是他的球依然在手里没有掉。
（5）尝试跟着鼓声节奏挑战快拍球。
师：这次你能不能挑战更快地拍球？
5.感受音乐节奏变化，尝试快拍与慢拍转换的方法。
（1）听音乐，感受节奏快慢的变化。
师：这段音乐节奏有什么不一样？
（2）自由尝试，进行快拍球和慢拍球的转换。（哨声提示）
师：你能不能一会儿快一会儿慢地拍球？
（3）挑战跟着音乐的节奏，快慢拍球。
师：挑战来了，你现在能不能跟着音乐节奏拍球？
6.游戏：看图标拍球。
（1）认识图标，理解游戏规则。
师：今天障碍上贴了一些图标，每个图标什么意思呢？
（2）讲解游戏规则，提醒按规则游戏。
师：看谁在慢标记拍得慢，快标记拍的快。
（3）游戏1~2次。
（4）游戏评价小结。
|
|
自由探索，鼓励幼儿
再慢拍球的策略？
拍球变慢的方法：球拍高，手随球抬高。
幼儿拍球，教师观察。
个别幼儿示范。
师：快拍怎么变慢?
慢拍怎么变快？
口令提醒幼儿前进拍球
|
>
