发布人：高颖  发布时间：2019/5/21 21:29:51

        今天的数学活动中，孩子们都来尝试按规律串项链。不同颜色、形状的珠子对小班孩子来说还是具有很大挑战的。首先要确定基本规律型，再进行延续，这么抽象的概念如何让孩子们理解呢？孩子们在实践中进行了尝试和探索。

首先用形状、大小相同，颜色不同的雪花片进行尝试。黄色、橘色、黄色、橘色、再来一片黄色…孩子们对“规律”这个抽象的概念有了初步的感知。

AB规律：挑两种一样的珠子，间隔穿到线绳上；

　　

ABB规律：挑两种珠子，隔一颗黄色，串两颗绿色珠子；隔一颗黄色，串两颗红色珠子。

我们的项链是不是很漂亮呢？