一、指导思想：

金鸡啼鸣，瑞雪丰年，新学期伊始，我们坚持以习近平提出的“中国梦”为园所发展的精神指引，坚持以《3-6岁儿童学习与发展指南》为行动指南，以课程建设为发展指向，依托学前教育管理中心和教师发展中心的支撑，依托幼儿园名师工作室的引领，以务实、严谨、钻研、开拓的精神，深入开展园本课程建设，细化园所管理内涵，促进教师团队整体提升，全面提速幼儿园教育品质建设。

二、主要工作目标和措施：

（一）党团活动：

目标：务实开展党建基础工作，以党支部冬训系列活动和党员教师志愿者活动为抓手，切实做好党员教师思想工作，进一步发挥党团教师的先进性、模范性，提升党团支部的战斗堡垒作用。

1. 积极响应中共中央党委号召，开展党员冬训系列活动，组织党员教师认真学习习

近平总书记在十八届六中全会上的讲话精神，通过专题学习、交流讨论、实地参观等多种活动，进一步树立为教育服务的思想意识，提升党员教师的思想觉悟。

2. 积极申报市级教师志愿者工作，发挥党员教师的先进性，开展社区亲子阅读活动、

社区亲子篮球活动等，进一步树立服务家庭、服务社区的教育服务意识，提高支部服务教育的能力。

3.开展党员教师示范课活动，充分发挥党员教师教育教学的特色，给予她们展示才能的舞台，通过上示范课、做专题讲座等活动，对全园乃至全区教师起到示范引领辐射作用。 

（二）工会活动：

 目标：开展工会小家社团活动，充分展现教师个人才能；开展工会集体主题活动，在丰富教师业余生活同时，进一步凝聚教师团队的向心力，形成团结互助、积极向上的团队作用。

1.开展工会登山活动，在挑战体能、激发运动的过程中，感受爱幼团队互帮互助的关爱和力量，同时锻炼教师的意志品质，培养教师们勇于挑战、积极坚持的团队精神。

2.开展“温暖进我家”活动，工会和行政领导走访外地青年教师在南京的“小家”，了解青年教师的生活情况，给予精神上的关怀和鼓励，让外地的老师感受工会的温暖。

3.开展“小家才艺展”活动，工会借助小家的形式，让每一个小家的成员都能有展现自我的机会，挖掘教师的潜力，在小家展示活动中培养教师的自信。

（三）课程建设

目标： 借助省课程游戏化建设契机，在明确课程理念与核心思想的基础上，初步构建幼儿园“童行”课程的基本框架，初步进行课程目标的梳理，探索“童行”课程的“基础课程、特色课程、生成课程”三大课程内容，初步形成课程评价内容。

1.幼儿园成立课程建设核心小组，园长总负责，业务园长牵头，幼儿园全园教师参与课程建设，同时，名师工作室黄进教授担任课程导师，全程指导课程的建设过程。

2.借助省课程游戏化建设平台，积极向省内姐妹园学习，进一步丰富课程建设的经验；发挥导师作用，在黄静教授的指导下，加强教师课程建设理论学习，提高教师实施课程建设的理论水平，积累相应的理论经验。

3.尝试建设“童行课程”发展目标，着眼课程建设最终促进师幼共同成长的目标，讲发展目标不断细化、优化，形成科学、严谨、本真的目标体系。

4.尝试根据三大课程的核心思想，设计具有“童真、童趣、童行”的主题活动方案，不断优化主题目标、内容和资源的建设，并形成具有较强操作性的主题评价。

（四）师资队伍建设

目标：凝练教师团队，注重研培合一，打造骨干力量，综合提升教师专业素养和课程实施能力吗，加强教师队伍的整体提升。

1.师德教育：

目标：树立“爱与幼儿童行”的团队核心理念，开展师德主题活动，凝练教师团队思想，树立师德教育典型，培养一支团结互助、积极创新的教师团队。

（1）师德之星，寻找最美教师：开展幼儿园年度“最美教师”评选工作，从师德修养、业务水平、幼儿喜爱、家长满意等多角度进行全面评选，推选幼儿园的教师之星。

（2）师德征文，树立师德典型：鼓励教师关注身边师德典型事例，以征文形式彰显教师的无私奉献，鼓励教师互相学习。

（3）志愿服务，树立服务意识：面向社区家庭，开展志愿者服务工作，发挥教师对家庭的指导辐射作用，树立教师服务家长的意识。

2.骨干培养：

目标：加强对骨干教师力量的培养，根据不同教师的个人特长进行有针对性地指导和帮助，争取培养2-3名区教坛新秀，1-2名区青优。

（1）盟区引领教师发展：充分运用区教研组、盟区组的平台，鼓励加入不同学科组的老师在组内发挥作用，认真学习、锤炼技能、积极锻炼，每位学科盟区组的老师争取承担一次区级公开课任务。

（2）师徒结对共同成长：大胆尝试，让工作3-5年的青年教师带徒弟，在师徒互帮过程中，促进师徒的共同成长。

（3）专家引领形成特色：鼓励教师根据自己的特长，积极开展相关培训，帮助教师形成各自的教学特点，初步拟定邀请黄进、倪晓寅、黄洁、傅幼康等专家来园，分别给予不同特长的老师进行专业培训。

3.园本培训：

目标：本学期园本培训内容将紧密结合教师学科教学法和教育教学技能两大方面加强培训，旨在通过系统、连贯、深入的培训帮助教师进一步提升个人的专业水平。

（1）园内培训

《幼儿绘本阅读教学活动的组织》专题讲座，主讲人：吕亦枚（3月）

‚《钢琴即兴伴奏》专题讲座，负责人：黄洁（4月）

ƒ《幼儿数学活动的组织与指导》专题讲座，主讲人：王君（5月）

④《儿童民族舞的指导》专题讲座，主讲人：张静（6月）

（2）外出培训

结合幼儿园课程游戏化建设，组织幼儿园2—4名骨干教师外出学习。

‚结合幼儿园“童趣”篮球活动的开展，组织幼儿园2名骨干教师外出学习。

4.竞赛活动：

目标：结合园本培训内容，开展园内青年教师绘本教学活动、即兴伴奏、民族舞等专业技能比赛，将培训效果落在实处，进一步提升教师的专业技能。

（1）个人竞赛：

幼儿绘本教学说课大赛。（3月）

‚钢琴即兴伴奏。（4月）

ƒ幼儿数学教学活动大赛。（5月）

④民族舞技能比赛（6月）

(2)班级评比：

幼儿早操律动评比。(3月)

‚班级主题环境评比。（4月）

ƒ班本主题活动评比。（5月）

④班级童话剧评比（6月）

（五）日常保教管理

1.日常管理：

（1）课程游戏化班级弹性作息时间实施与调整。

（2）课程游戏化班级主题资源库的建设与运用。

（3）课程游戏化班级值日生工作的组织与指导。

（4）课程游戏化班级自助餐活动的组织与实施。

（5）班级主题环境、区域创设检查与指导。

（6）开展班级半日活动视导活动。

2.节庆活动：

（1）热热闹闹庆元宵——元宵节活动（2月）。

（2）我爱我的好妈妈——三八妇女节活动（3月）。

（3）祭扫雨花台——大班清明节活动（4月）。

（4）“玩转篮球”——篮球活动节（5月）。

（5）跟着奶奶包粽子——端午节活动（5月）。

（6）欢欢喜喜庆六一——儿童节活动（6月）。

（7）大班毕业典礼、宝宝才艺展示——宝宝才艺秀（6月）。

3.社区家园：

（1）家长会（2月）

（2）家长开放半日活动（3月）

（3）幼儿春游活动（4月）

（4）亲子篮球节活动（5月）

（5）家委会（6月）

（六）教科研管理

1.课题管理
（1）集体课题的推进研究
①情境式建构游戏课题的结题准备工作
a建构游戏研究成果梳理。包括建构主题、主题目标、建构照片、相关子课题论文等等。
b不同年龄段幼儿建构水平的测评工作。
②童趣篮球运动课题的实践研究工作
a小中大班球类晨间锻炼的组织与实施进一步研究。
b小中大系统性篮球教学活动研究、梳理。
c篮球节活动的实施与研究。
（2）教师个人课题的过程性资料研究。
    本园现有13位教师持有个人课题，其中区级课题9个、市级课题4个。本学期主要是个人课题的实施与研究，园部将督促教师做好个人课题过程性研究及资料的定期上传。园部将对需要提交过程性资料的老师给予支持，使课题研究更具有价值，做到真正的解决问题。

2.教研活动
（1）农场教研组
①根据季节特点及天气情况，结合农场植物进行活动研究。
②农场活动除种植以外的活动研究。
③农场饲养动物活动的研究。
（2）区域教研组
①专家引领：在南师大黄进教授的参与、指导下进行班级区域游戏观摩、教研。
②班级主题区域游戏活动的实施、评比活动。
③主题区域游戏活动过程性资料的收集与整理。
3.课程游戏化项目的进一步推进
（1）省群资源的再学习
    定期对省课程游戏化交流群资料进行下载整理，并通过业务学习时间分组对整理出来的资料进行解读和分享。
（2）专家指导的再提升
    聘请南师大黄进教授针对区域游戏观察与指导开展现场观摩与指导，进一步明晰课程游戏化理念。
（3）日常活动的再推进
①课程游戏化班级弹性作息时间实施与调整。
②课程游戏化班级主题资源库的建设与运用。
③课程游戏化班级值日生工作的组织与指导。
④课程游戏化班级自助餐活动的组织与实施。

（七）重大任务

1.完成区级“童行”课程展示活动，以“童趣篮球”为主题，进行主题现场展示。

2.幼儿园“玩转篮球”节庆活动。

（八）招生工作

1.完成幼儿园2017年秋季小班新生报名、录取工作。

2.完成中大班插班生的报名、面试、录取工作。

（九）后勤管理：

1.后勤队伍建设　　

（1）组织后勤人员参加园内政治学习，提高思想素质。我们将组织后勤人员重温幼儿园规章制度，并坚持两周一次的业务学习，引领后勤人员改变以往对幼儿园保育工作只是打扫卫生，而孩子的教育与保育员无关的思想观念，提高思想素质。

（2）加强检查、监督和反馈制度。本学期后勤园长及保健老师将定期跟班指导保育员工作，规范保育员的各项工作。加大检查督促力度。要多下一线检查、指导工作，发现问题及时与相关人员交换意见，做到有指导，有反馈，有改善，在不断改善中提高保育员的业务能力。组织保健、组长和总务定期研讨、商议，对规范操作中存在的问题进行整改和纠正，培训有着重点。

（3）强化保育员的参教意识。本学期，我园将把提高保育员参教意识作为学年培训重点，将采取保育案例研究(园内保育员的工作案例)、实地观摩(拟开展保育员一日操作观摩活动)等形式，增强保育员与教师“三位一体”的默契配合，提高保育员的参教水平。不断完善后勤管理制度，加强过程管理，后勤工作做到有计划，有落实，有检查，尽力为教育一线做好后勤服务工作。

（4）每学期对后勤人员进行一次实践操作考核和期未考核，总结经验和不足，不断提高业务技能。

2.安全工作管理　　

（1）严管门卫工作，要求保安严格执行保安职责。

    督促园内保安要严守岗位，不随意下班与幼儿接触，严把“接送关”，接送时间要着装执勤，严防幼儿走出幼儿园，家长一律凭卡接送幼儿;要做好每天的水电、门窗的常规检查;严格执行外来人员的查询和登记工作;加强夜间巡视，严防盗窃现象发生。　　

（2）明确安全职责。要与各岗人员签订“安全责任书”，做到责任到人。

（3）提高幼儿自护能力。

    督促班级教师根据幼儿的年龄特点确定每周的安全教育内容，有目的、有计划地开展安全教育活动。通过故事、儿歌、游戏等手段，开展各类幼儿安全教育活动，帮助幼儿掌握一些自我保护的技能，确保幼儿在园安全，并做好安全教育记录和资料的积累工作。

（4）做好安全防范工作。

    增强教师、家长、幼儿的安全意识。结合“5.12”开展安全逃生演练、安全知识讲座等活动，向家长积极宣传安全教育的重要性，避免意外事故发生。加强对幼儿园易燃、易爆、有毒的危险物品及日常清洁消毒用品的管理，做到专人保管，限量发放，以备不测。　　

（5）定期开展大检修。

    园内专人负责物品、器械的保养和维修，确保安全使用。每月进行一次电器设备、活动场所、大型玩具、体育器材、楼道和班级门窗的全面检修，每天一小检，每周一大检，发现问题及时处理。　　

（6）加强安全宣传工作

    将通过以下途径实施：在园区内的外栏杆及幼儿园周围张贴安全宣传警语警句;通过《安全宣传栏》向家长作系统安全宣传;开展安全知识讲座;定期发放“安全宣传单”，提高家长的安全意识，共同维护幼儿的生命安全。　　

3.厨房工作管理

（1）贯彻落实《食品卫生法》等法律法规，切实做好食品验收、切配加工、消毒，严格执行责任追究制。主要措施：保健每天四次巡视，深入班级、食堂进行检查、指导，每二周进行一次的学习、交流、研讨活动，在实践中发现问题，及时沟通，及时解决，进一步规范操作流程。通过学习活动培训重点落实到考核当中，优化考核机制，细化考核指标、方法，考核与绩效奖挂钩。

（2）每天检查食堂进货食品验收是否新鲜，有问题及时更换或退掉，每月检查一次食品、调料进出记录，严格执行食品验收制度。每月抽查消毒工作，各项消毒工作是否落实到位，所配置的消毒水是否达到浓度，每两周检查消毒记录。每月检查保健工作管理记录和落实情况、每月检查财务和后勤管理的规范情况。

4.卫生保健管理　

（1）抓好环境卫生、清洁消毒工作，明确各责任区和责任人，加强检查和指导。落实卫生责任制，加强对包干区的检查和督促力度，使校园的卫生环境常年保持整洁，给师生们一个良好的生活学习环境。

（2）防范传染病流行工作。严格执行卫生保健制度，要坚持“预防为主”的方针，认真落实卫生保健制度，做好常规预防消毒工作同时，定期妥善安全使用班级臭氧消毒灯。

（3）做好师生健康检查工作　　

把好新教师及新生入园体检关，使双项体检率达100%。　　

‚要求新入园幼儿，必须持有预防接种证(复印件)，并做好接种、漏种登记以及补种工作。

③做好每学期为幼儿量身高、称体重，并对身高体重进行统计分析。每学期还需练习妇幼对全园幼儿进行口腔保健(氟化泡沫护齿)、龋齿检查及测查视。　　

④针对缺点儿童及体弱儿童建立幼儿健康管理档案，发现缺点、疾病等情况及时与家长联系，共同配合纠治。　　

（4）做好晨检及全日观察工作　　

晨间工作要严格按“一摸(是否发烧)二看(咽部、皮肤和精神)三问(饭食、睡眠、大小便情况)四查(有无携带不安全物品)五登记(带药幼儿做好服药登记工作)”五步骤进行，确保受检率达100%。发现问题，及时解决。　　

‚药物登记要做到及时、规范，并按时发药、喂药。　　

③严禁患有不宜入园疾病的幼儿入园。　　

④遇不舒服幼儿及时测量体温，如有异常，立即报告园长及保健老师、通知家长，送幼儿到医院诊治。　　

⑤做好幼儿的全天观察记录，平时要与各班教师密切沟通，了解班里传染病情况，尤其在季节性传染病广发时节，要及时检查传染源，发现异常立即隔离，重点观察、及时记录，并上报园领导，联系家长及时处理。　　

5.财务资产管理

（1）根据年初预算计划，积极添置教学必需物品，合理使用经费。

    进一步规范购物程序，坚持请购审批、验收签名、入库在出借的制度。充分发挥保管室教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用，各年段、班级、各位教师制作的教具、学具用完后，必须送至保管室登记保存;合理使用经费，合理调配使用园内财物。

（2）强化节能意识，树立以园为家理念。

    节约开支，减少浪费，在日常工作中，加强对用电、用水、设施使用管理，养成随手关灯和电脑、空调等良好习惯，控制因使用不当而造成设施设备的损坏。努力为幼儿园节约一滴水、一度电、一分钱。

（3）加强财务制度，完善监督机制，落实公开制度。

   合理安排经费开支，帐目清楚。严格执行伙食管理制度，伙食费专款专用，并每月向家长公布伙食帐目。

（4）加强资产管理，强化教职工节约意识和爱护公物的意识。

   期初进行财产登记，根据机构制定的方案对财产进行一一的编号入库登记后再发放到各部门。严格把好出借手续这道门，落实财产管理工作预防财产的损失。做好期末的财产清点工作，建立和执行损坏公物的赔偿制度。做好仓库进出记录，每月进行一次仓库盘点工作，做到帐帐相符、帐物相对。

三、主要工作安排：

2、3月份：

1.完成各类新学期计划。

2.检查新学期环境创设（主题环境、游戏环境、区域环境、自然角）。

3.新学期早操律动检查，3月底进行评比。

4.全园家长会。

5.各班开展元宵节庆祝活动。

6.各班开展“我爱我的好妈妈”三八妇女节庆祝活动。

7.教研组/课题组第三周开始活动。

7.讲座：《幼儿绘本阅读教学活动的组织》专题讲座，主讲人：吕亦枚。

8.竞赛：幼儿绘本教学说课大赛。

9.家长开放半日活动。

10.制定幼儿园后勤工作、安全、综治等计划，并与每位教职工签订安全责任书。

11.做好幼儿园各项开学准备工作，加强班级物品、幼儿各类生活用品、玩教具等消毒清洗工作。

12.幼儿园收费标准公示，开展保育教育费收取工作。

13.保健老师做好必备的卫生保健、食堂卫生、饮食安全等常规资料、台帐。　

14.仓管员进行班级卫生用品、办公室用品的购进与发放。

15.进行开学安全卫生检查。对设施设备的安全进行一次全面检查，消除不安全的隐患。

4月份：

1.幼儿春游活动。

2.大班清明祭扫雨花台。

3.《钢琴即兴伴奏》专题讲座，负责人：黄洁。

4.教师技能大赛——钢琴即兴伴奏。

5.课程建设工作——班级主题环境评比。

6.课程游戏化班级主题资源库的建设与运用。

7.课程游戏化班级值日生工作的组织与指导。
8.教师个人课题园内中期检查。

9.建构课题组启动结题筹备工作。

10.加强春季传染病的预防工作，注意食堂卫生和防蝇工作，幼儿食品安全。

11.召开膳委会，分析幼儿伙食情况以及盈亏情况，力争盈亏率控制在2%左右。　　

12.做好清明节值班安排表及上报工作。

13.开展自制玩教具评比。

5月份：

1.区级“童行”课程展示现场会。

2.篮球课题实施——幼儿园“玩转篮球”节庆活动。

3.课程游戏化班级自助餐活动的组织与实施。

4.《幼儿数学活动的组织与指导》专题讲座，主讲人：王君。

5.教师教学大赛——幼儿数学教学活动大赛。

6.课程建设工作——班本主题活动评比。

7.跟着奶奶包粽子——端午节活动

8.抓好校园环境卫生和安全防范措施，做好防火、防盗疏散通道等安全检查，开展“5.12”安全紧急疏散演练活动。

9.组织教职工进行安全知识考核。

10.检查班级一日生活卫生习惯的情况，督促教师和保育人员做好幼儿园保育工作的落实。

11.检查食堂操作间、食品仓库清洁卫生情况。　　

12.配合儿保部门做好“六一”体检工作。

13.邀请专家来园对教职工进行健康知识讲座。

14.组织保育员开展保育知识考核、组织炊事人员开展厨艺大比拼活动。

15.做好秋季招生的各项准备工作。

16.做好端午节值班安排及上报工作。

6、7月份：

1.《儿童民族舞的指导》专题讲座，主讲人：张静。

2.教师技能大赛——民族舞技能比赛。

3.课程建设工作——班级童话剧评比。

4.欢欢喜喜庆六一——儿童节活动。

5.大班毕业典礼。

6.宝宝才艺展示——宝宝才艺秀。

7.家委会。

8.农场教研组园内展示。

9.课程建设工作——班本生成主题资料汇总。

10.课程游戏化班级自助餐活动的组织与实施。

11.幼儿学期发展测评。

12.杜绝夏季肠道传染病的发生，检查保育员对幼儿茶杯、毛巾消毒情况和保温桶的开水供应、上锁情况以及教室、午睡的清洁卫生工作。　　

13.做好防汛、防台工作：检查校舍设施、设备、清理屋顶垃圾和下水道是否通畅，保证暴雨时不会被浸湿，保证教学工作顺利展开。　

14.撰写各部门工作总结，制定下学期计划。　　

15.做好新生录取的各项工作。

16.学期结束工作。

17.安排好暑假值班表，并上报区教育局安全科。

18.根据教育局维修设备计划，配合区教育局基建科，做好暑假维修工作。