王双双老师在活动开展过程中，引导幼儿们通过观察、比较描述记录不同辣椒形状、颜色、生长方向等策略来解决活动中的难点，在幼儿们观察过程中，教师也可以根据幼儿们所需，提供一些与辣椒颜色相匹配的蜡笔颜色，引导幼儿们通过观察了解辣椒外形特征及颜色对比，并通过实践操作，有对辣椒有初步的探究能力，通过教师所提供的二次调查问卷，孩子们不仅体现在玩中学，学中玩的教学理念，还真正体验到通过给孩子们提供一个学习平台，孩子们将会将所学本领延伸到我们日常生活中。